Monthly Archives: March 2013

Best Gift-Ajmal Hadiyya-أجمل هدية من المؤلف للقارئات والقراء العرب

أجمل هدية متواضعة من المؤلف للقارئات والقراء العرب تحت عنوان من أجمل ما كتبت  أضغط هنا أو انسخ والصق العنوان التالي وتسلم مشكورا الهدية المتواضعة من المؤلف الأديب العربي الفلسطيني الأردني الدكتور حسن عبدالقادر يحيى http://hasanyahya.angelfire.com/AjmalHadiyyah218p.pdf تجد فيه مقالات كاملة … Continue reading

Posted in Arab American Encyclopedia, Arab Manifesto, Hasan Yahya حسن يحيى, Knowledge Base, Sociology, هموم اللغة العربية ، إحياء التراث العربي في المهجر،, تراث عربي وأخلاق إسلامية ،, تراث عربي أدبي | Tagged , , , , , | Leave a comment

Press Release-Book PublicationsJanuary-March

Press Release-Book PublicationsJanuary-March 2013 http://hasanyahya.angelfire.com/2013ThreeMnthsBksFinal.pdf The Arab American Encyclopedia – Hasan Yahya and Dar al Katib al Arabi fil Mahjar announced these publications 11 on January 20 in february 15 in March To see titles and summary please go to this … Continue reading

Posted in Arab American Encyclopedia, Arab Women Literature, Knowledge Base, Sociology, منشورات الموسوعة العربية الأمريكية، كتب الدكتور يحيى ،, أمور النساء والزواج, تربية وتعليم ، Education | Tagged , , , , | Leave a comment

IBN ARABI/4 : Ibn Arabi Mystical Meetings with Khidr-Two Minutes with Dr. Yahya Series

IBN ARABI/4 : Ibn Arabi Mystical Meetings with Khidr Two Minutes with Dr. Yahya Series In the process of ‘Ihya’ al Turath al Arabi fil Mahjar Sponsored and supported by Arab American Encyclopedia-AAE How Ibn Arabi Met al-Khidr (The Spiritual … Continue reading

Posted in Arab Literature, Arab Manifesto, Arab Personalilities, Arab Philosophy, Ibn Khaldun ابن خلدون،, Islam & Muslim Affairs, Religions and Spirts, Sociology, منشورات الموسوعة العربية الأمريكية، كتب الدكتور يحيى ،, هموم اللغة العربية ، إحياء التراث العربي في المهجر،, الصوفية في الإسلام | Tagged , , , | Leave a comment

لسان العرب في حدائق الأدب /أزاهير وفنون الإنشاء / 3

لسان العرب في حدائق الأدب /أزاهير وفنون الإنشاء / 3 ضمن سلسلة دقيقتان مع الدكتو ر يحيى الدكتور حسن عبدالقادر يحيى ماجستير في الآداب العربية المقارنة دكتوراه في علم الاجتماع المقارن – جامعة ولاية ميشيغان ودكتوراه في الإدارة التربوية من … Continue reading

Posted in Arab flags, Arab Literature, Arab Manifesto, Improving skills, Sociology, منشورات الموسوعة العربية الأمريكية، كتب الدكتور يحيى ،, هموم اللغة العربية ، إحياء التراث العربي في المهجر، | Tagged , , , , | Leave a comment

IBN ARABI/3 : Ibn Arabi Mystical Visions-Two Minutes with Dr. Yahya Series

IBN ARABI/3 : Ibn Arabi Mystical Visions Two Minutes with Dr. Yahya Series In the process of ‘Ihya’ al Turath al Arabi fil Mahjar Sponsored and supported by Arab American Encyclopedia-AAE What are Mystical Visions and How Operated? In the … Continue reading

Posted in Arab Literature, Arab Manifesto, Knowledge Base, Religions and Spirts, Sociology, هموم اللغة العربية ، إحياء التراث العربي في المهجر، | Tagged , , | Leave a comment

Muhammad’s Wives And the Guided Khulafa’-أزواج الرسول محمد- ص ، والخلفاءالراشدون – رض

  Muhammad’s Wives And the Guided Khulafa’ أزواج الرسول محمد- ص ، والخلفاءالراشدون – رض Arab American Encyclopedia–Hasan Yahya للدكتور حسن يحيى ***** الحلقة الأولى مقدمة هناك ثلاثة أو أكثر من العوامل التي تؤثر في الثقافة أو الحضارة لكل شعب … Continue reading

Posted in Arab Affairs, Arab Cluture, Arab Manifesto, Knowledge Base, محمد رسول الله, هموم اللغة العربية ، إحياء التراث العربي في المهجر،, أمور النساء والزواج, تاريخ عربي, تراث عربي وأخلاق إسلامية،, شخصيات عربية نفخر بها | Tagged , , | Leave a comment

أيهما كتب أولا: التوابع والزوابع أم رسالة الغفران؟ – زاوية أدبية : للدكتور حسن يحيى

Two Minutes with Dr. Yahya Series زاوية أدبية : للدكتور حسن يحيى أيهما كتب أولا: التوابع والزوابع أم رسالة الغفران؟ الموسوعة العربية الأمريكية – Arab American Encyclopedia-AAE   أثارت أسبقية تأليف وكتابة القصتين الخياليتين “التوابع والزوابع” لابن شهيد الأندلسي في … Continue reading

Posted in Arab Literature, Arab Manifesto, Knowledge Base, Sociology, التوابع والزوابع ورسالة الغفران, تراث عربي وأخلاق إسلامية،, تربية وتعليم ، Education | Tagged , | Leave a comment