Category Archives: محمد رسول الله

What do people want? Bilingual Poetry: Hasan Yahya ماذا يريد البشر؟ شعر : حسن يحيى باللغتين

Posted on September 5, 2014 by

What do people want? Poetry: Hasan Yahya Translated from Arabic What sweeter than meeting, exists through the ages, Extends across distances Standing in silent pride, It seems the sea extending blue Deep in blue color Quiet bright reflected like a … Continue reading →

Posted in albahaspace, Arab Affairs, Arab Cluture, Arab Literature, Arab Manifesto, Arab Philosophy, Arab Women Literature, Arabic Poetry, Assimilation and change, Beautiful women, Biology Science, Birds, Crescentology, Decision Making, Love Songs-Poetry-Music, Middle East Politics, Morality, Mysticism, Sociology, Sociology of Education, Sociology of Religion, USA-Affairs, قصص قصيرة عربية, مقالات غير منحازة, مناهج تربوية وكتب للمدارس, منشورات الموسوعة العربية الأمريكية، كتب الدكتور يحيى ،, محمد رسول الله, هموم اللغة العربية ، إحياء التراث العربي في المهجر،, Women Affairs, Women Beauty, World Justic | Tagged , , , , , , , , | Leave a comment

Arab Pride Week-USA: Press Release: New Book Publications تقرير إخباري: كتب جديدة في أسبوع الكرامة العربية

Posted on August 25, 2014 by

Arab Pride Week-USA: Press Release: New Book Publications   تقرير إخباري: كتب جديدة منشورات الموسوعة العربية الأمريكية لعام 2014 Arab American Encyclopedia Publications بسم الله الرحمن الرحيم بمناسبة الذكرى السادسة لتأسيس الموسوعة العربية الأمريكية – الولايات المتحدة ، وأسبوع الكرامة … Continue reading →

Posted in albahaspace, Arab Affairs, Arab American Encyclopedia, Arab Cluture, Arab flags, Arab Literature, Arab Manifesto, Arab Personalilities, Arab Philosophy, School Curriculum, Science, Short stories, Sociology, Sociology of Education, Sociology of Religion, Statistics and Mathematics, مهارة المدرسين وإدارة فصول, محمد رسول الله, هموم اللغة العربية ، إحياء التراث العربي في المهجر،, أمور النساء والزواج, أعلام الدول العربية, تاريخ عربي, تراث عربي وأخلاق إسلامية ،, تراث عربي أدبي, تربية وتعليم ، Education | Leave a comment

القرار القاتل : قصة قصيرة من التراث العالمي – الحلقة الأولى — To The Last Drop-Short Story

Posted on July 1, 2014 by

القرار القاتل : قصة قصيرة من التراث العالمي – الحلقة الأولى ترجمة : د. حسن يحيى الموسوعة العربية الأمريكية – حسن يحيى Arab American Encyclopedia-Hasan Yahya قرائي الأعزاء – السلام عليكم ورحمة الله وكل عام وأنتم بخير .. ومبروك عليكم … Continue reading →

Posted in Arab Literature, Arab Manifesto, Arab Women Literature, Crescentology, Knowledge Base, psychology, Research Methods, Science, Short stories, socio-therapy, Sociology, Sociology of Education, Sociology of Religion, قصص قصيرة عربية, مناهج تربوية وكتب للمدارس, مهارة المدرسين وإدارة فصول, محمد رسول الله | Tagged , , , , , , , | Leave a comment

Are You Independent as you imagine? Neither You nor Nations are.دقيقتان مع الدكتور يحيى : مقالات فلسفية : هل أنت مستقل كما تتخيل؟ فردا أو دولة

Posted on June 25, 2014 by

دقيقتان مع الدكتور يحيى : مقالات فلسفية : هل أنت مستقل كما تتخيل؟ فردا أو دولة ! Are You Independent as you imagine? Neither You nor Nations are. الموسوعة العربية الأمريكية – حسن يحيى Arab American Encyclopedia-Hasan Yahya الحلقة السادسة … Continue reading →

Posted in Arab Cluture, Arab Literature, Arab Manifesto, Arab Women Literature, Improving skills, Knowledge Base, Riddles, School Curriculum, Science, Short stories, Sociology, Sociology of Education, Sociology of Religion, ليلى الأخيلية، العشق والعشاق،, مناهج تربوية وكتب للمدارس, منشورات الموسوعة العربية الأمريكية، كتب الدكتور يحيى ،, مهارة المدرسين وإدارة فصول, محمد رسول الله | Tagged , , , , , , , | Leave a comment

طرفة اليوم : أولاد الحلال ….. وابن الحرام ؟

Posted on June 7, 2014 by

دقيقتان مع الدكتور يحيى : طرفة اليوم : أولاد الحلال ….. وابن الحرام ؟ الموسوعة العربية الأمريكية – حسن يحيى واحد عنده ولدين و يشك من تصرفات زوجته إن أحد الولدين ليس ولده ، فسأل حكيم عن ذلك ، وفقال … Continue reading →

Posted in albahaspace, Arab Affairs, Arab Cluture, Arab Literature, Arab Manifesto, Arab Women Literature, Improving skills, JOKES Jokes نكت وطرائف, Press Release, Project Management., psychology, Riddles, School Curriculum, Science, Sociology, مهارة المدرسين وإدارة فصول, مجانين العرب عقالهم, محمد رسول الله, محاسن النساء والأخلاق, هموم اللغة العربية ، إحياء التراث العربي في المهجر،, تراث عربي وأخلاق إسلامية ،, تربية وتعليم ، Education | Tagged , | Leave a comment

Qur’an Secrets by Numbers – أسرار عجائب الأرقام وبلاغة القرآن الكريم

Posted on May 28, 2014 by

أسرار عجائب وبلاغة القرآن الكريم بالأرقام Qur’an Secrets by Numbers الموسوعة العربية الأمريكية – حسن يحيى بسم الله الرحمن الرحيم : يقول الله تعالى في محكم كتابه العزيز: “أَفَلَا يَتَدَبَّرُونَ الْقُرْآنَ وَلَوْ كَانَ مِنْ عِنْدِ غَيْرِ اللَّهِ لَوَجَدُوا فِيهِ اخْتِلَافًا … Continue reading →

Posted in Crescentology, Decision Making, Islam & Muslim Affairs, Project Management., Quotes of Wisdom, Religions and Spirts, Research Methods, School Curriculum, Science, Sociology, Sociology of Education, Sociology of Religion, مناهج تربوية وكتب للمدارس, منشورات الموسوعة العربية الأمريكية، كتب الدكتور يحيى ،, مهارة المدرسين وإدارة فصول, محمد رسول الله, هموم اللغة العربية ، إحياء التراث العربي في المهجر،, Women Affairs, Women Beauty | Tagged , , , , , | Leave a comment

Two Minutes w/Dr. Yahya: Self and Soul in Arab-Islamic Heritage-دقيقتان مع الدكتور يحيى : مقالات فلسفية : طبيعة النفس والروح في التراث العربي الإسلامي

Posted on May 21, 2014 by

دقيقتان مع الدكتور يحيى : مقالات فلسفية : طبيعة النفس والروح في التراث العربي الإسلامي Two Minutes w/Dr. Yahya: Self and Soul in Arab-Islamic Heritage الموسوعة العربية الأمريكية – حسن يحيى Arab American Encyclopedia-Hasan Yahya الحلقة الرابعة  – Part Four … Continue reading →

Posted in albahaspace, Arab Affairs, Arab Cluture, Arab flags, Arab Literature, Arab Manifesto, Arab Philosophy, Islam & Muslim Affairs, Knowledge Base, Morality, Project Management., psychology, School Curriculum, Science, Short stories, Sociology, Sociology of Religion, قصص قصيرة عربية, مناهج تربوية وكتب للمدارس, محمد رسول الله, محاسن النساء والأخلاق, هموم اللغة العربية ، إحياء التراث العربي في المهجر، | Tagged , | Leave a comment